Dicas para melhorar a prática docente

Postado por Edna Liz Prigol

A Aula expositiva dialogada é uma das estratégias mais usadas pelos docentes no ensino superior, pois permite a mediação dos conteúdos de forma mais rápida. Faz-se necessário repensar no encaminhamento deste procedimento, tornando a aula expositiva um recurso que possibilite uma aprendizagem significativa nos alunos.  Para isso o professor deve estimular a participação, o interesse, envolvendo os alunos durante a aula. Existe alguns procedimentos que ajudam o professor melhorar sua prática docente.

ESTIMULANDO OS ALUNOS

·         Inicie sua aula utilizando recursos diversos que estejam diretamente ligados ao tema ou conteúdo a ser ministrado. Sugestões: uma estória, uma reportagem, uma imagem, um dado estatístico, um vídeo, entre outros.

·         Crie uma problematização ou um case que deverá ser resolvido ao final da aula.  

·         Faça questionamentos ou defina uma pergunta que deverá ser respondida no término da aula.

·         Escreva no quadro uma frase que sintetize o conteúdo a ser ministrado,  ao final da aula leia com os alunos e estimule-os a criarem suas próprias sínteses.

Contribuindo para a apropriação dos conteúdos

·         É necessário trabalhar em sala de aula utilizando os diversos estilos de aprendizagem: visual, auditiva e sinestésica.

·         Utilize o quadro para fazer esquemas, colocar palavras-chave, criar títulos e subtítulos.

·         Use exemplos da prática social

·         Empregue analogias

·         Faça comparações

·         Apoio audiovisual: data-shows, transparências, imagens, vídeos, músicas.

·         Atividades práticas, experiências, demonstrações.

Consulte o site do INAp (Instituto de Neurolingüística Aplicada)